Çalışma yöntemi3 dk okuma
Soru çözdükten sonraki beş dakika
Kırk soru çözüp skoru görüp kapatmak, çözdüğün soruların yarısını çöpe atmak demek. Turdan sonra ne yapacağını bilmek, kaç soru çözdüğünden daha çok işe yarıyor.
Medasi Ekibi
Kırk soruluk tur bitti. Ekranda "%72" yazıyor. Uygulamayı kapatıp yatıyorsun.
Bu, çözdüğün soruların yarısını harcamak demek. Sorunun asıl değeri çözerken değil, çözdükten sonra ortaya çıkıyor.
Skor sana ne söylüyor? Neredeyse hiçbir şey#
"%72" bir sonraki adımı üretmiyor. Ne yapacaksın, daha çok mu çalışacaksın? Neye?
İşe yarayan bilgi konu düzeyinde: "kardiyolojide 12 soruda 4, nefrolojide 6 soruda 6." Bu cümle yarını planlıyor. Yüzde planlamıyor.
Bu yüzden tur bitince ilk bakacağın yer skor değil, konu dökümü olmalı.
Beş dakikalık rutin#
1. Konu dökümüne bak (1 dk). Hangi konuda zayıfsın? Genelde bir iki konu belirgin şekilde diğerlerinden düşük çıkar. Zaten aradığın şey o.
2. Yanlışlarını tek tek aç (3 dk). Ve burada asıl soru şu değil: "doğru cevap neymiş?" Asıl soru: "ben neden onu seçtim?"
Genelde üç cevaptan biri çıkıyor:
- Bir bulguyu atlamışsın. Soruda yazıyordu, görmemişsin.
- İki şeyi karıştırmışsın. Benzer iki tabloyu, iki ilaç grubunu, iki evreyi.
- Doğru düşünmüşsün ama yanlış eşleştirmişsin. Mekanizmayı biliyordun, sonuca bağlarken kaymışsın.
Üçü farklı hatalar ve üçünün çözümü farklı. Birincisi dikkat, ikincisi ayrım çalışması, üçüncüsü konuyu bir kez daha okumak.
3. Bir sonraki adımı seç (1 dk). Zayıf çıkan konudan yeni bir tur mu, yoksa o konuyu bir kez daha okumak mı? Basit kural: o konudan soruların yarısından fazlasını yanlış yaptıysan çözmeyi bırak, oku. Bilmediğin konuda soru çözmek, öğrenmek değil tahmin etmek.
"Neden o şıkkı seçtim" niye bu kadar önemli?#
Çünkü sen rastgele işaretlemiyorsun. Bir gerekçeyle işaretliyorsun ve o gerekçe genelde eksik ya da kaymış bir düşünce.
Doğru şıkkın açıklamasını okumak sana başka birinin doğru düşüncesini gösteriyor. Senin düşüncenin nerede bozulduğunu göstermiyor.
Bu yüzden iyi bir açıklama, sadece doğru cevabı değil, her şıkkın neden yanlış olduğunu da söyler. Sen B'yi işaretlediysen okuman gereken yer B'nin satırı.
Not almak: az ama düzenli#
Her soruya not almana gerek yok — o zaman kimse not almıyor. Ama şu üç durumda not al:
- Aynı hatayı ikinci kez yaptıysan.
- Cevabı gördüğünde "aa, bu böyleymiş" dediysen.
- Hocanın derste vurguladığı bir şeyi burada da gördüysen.
Notu sorunun içinde alabiliyorsan al. Başka bir deftere geçmek gerekiyorsa çoğu zaman geçilmiyor.
Kaç soru çözmeli?#
En sık sorulan soru bu ve cevabı can sıkıcı: değişir.
Ama şu genelde doğru: günde 100 soru çözüp hiç bakmamaktansa, 40 soru çözüp hepsini incelemek daha iyi. Çözülen soru sayısı ölçülmesi kolay olduğu için hedef hâline geliyor; oysa ölçmek istediğimiz şey o değil.
Kendine sorman gereken soru "bugün kaç soru çözdüm" değil, "bugün ne öğrendim".
Özet#
- Skor değil, konu dökümü.
- Yanlışta aranacak şey doğru cevap değil, kendi gerekçen.
- Bir konuda yarıdan fazlasını yanlış yaptıysan soru çözmeyi bırak, oku.
- Not az ama düzenli; sorunun içinde alınabiliyorsa alınır.
- Soru sayısı bir hedef değil.